一片丹心育芬芳桃李，三尺讲台书无悔人生

——人文社会科学学院刘霞师德事迹

刘霞，女，山东淄博人，1974年1月生，中共党员、九三学社成员， 2003年7月研究生毕业后在青岛农业大学人文社科学院任教，主要从事思想政治理论和家庭社会学的教学研究。

2003年以来，刘霞老师4次被评为校优秀教师，优秀班主任1次，积极工会分子1次，获2008-2010年度优秀教学质量奖，2016年入选第一批在青高校思政课名师库；主持完成教育部课题1项、地厅级课题项目4项，获地厅级优秀社科成果奖二等、三等奖数项，2014年获得九三学社青岛社市委优秀社员称号，2011年被授予“青岛市三八红旗手”荣誉称号，并作为青岛市妇女代表参加了山东省第十二次妇女代表大会。

一、学高为良师，身正做典范

作为思想政治理论课教师，刘霞老师始终坚持“思政教师必先正己”的信条，认为必须坚持正确的政治方向，热爱马克思主义理论教育事业，具有扎实的马克思主义理论基础，较高的教学水平和科研能力，良好的思想品德修养，才能有效发挥“行为世范”作用，用自己的一言一行来感动学生、影响学生、激励学生。刘霞老师积极主动学习政治理论知识，努力提高个人政治理论水平和思想品德水平，将理论学习和教学研究成果有机应用于教学育人全程，以此引领学生在政治理论学习中感悟人生意义，形成正确的世界观、人生观、价值观；同时，刘老师努力做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生接受、喜欢，从而帮助大学生养成健康人格、良好心理素质和高尚道德情操。

二、孜孜教学育英才，潜心科研攀高峰

成为一名优秀的思政课教师，不但要做到将正确的理论知识传输给学生，更要做到如何用学生更易于接受的方式学习、领会和应用理论知识。刘霞老师在长期教学实践过程中，不断探索新的教学方法和新的教学模式，摸索出一套专题式教学模式和思辨式教学方法相结合的新路子，形成了自己的教学特色，受到了学生的热烈欢迎，起到了很好的教学效果。

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课主要是讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程和马克思主义中国化的重要理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基本观点以及十七大以来党的一系列重大战略思想，坚定大学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。作为思想政治理论课的核心课程，其重要作用不言而喻。如何使“概论”课成为学生真心喜爱、终身受益的优秀课程，成为对大学生成长最有帮助、最具吸引力的一门课程，是“概论”课教师需要不断探索和实践的重要课题。在目前学校的大班教学的条件下，刘霞老师从学生实际情况出发，通过分班、分专题、分组等方式进行专题式教学的探索，同时，在每个专题中设置“思辨论坛”，引导大学生围绕专题内容进行辩论，培养学生对马克思主义中国化中的理论热点和难点的敏感度，并逐渐激发学生探究问题的学术兴趣，结合课程论文的撰写，提高学生的理论素养和学术水平。“专题式”、“思辨式”教学贴近现实，紧密联系现实的热点和难点问题，在发现、解释、解决问题中理解、学习政治理论，进行政治思想教育，避免大而空的宣教方式，真正使概论课教学贴近现实，抓住学生的心；意新理透，深入学生的心；客观辩证，理顺学生的心；高屋建瓴，开阔学生的心。教学实践表明，学生喜欢这样的理论联系实际的教学方式，课堂的参与积极性很高，教学效果很好，学生在线评教中写道：“听老师的课总觉得很透彻明白，有所感悟”，“本来很枯燥的内容竟然可以让刘老师讲得这么生动，很佩服！”……很多学生在结课后继续与老师保持联系，让老师推荐假期阅读书目，与老师共同探讨社会问题和自己发展的问题。

在科研方面，刘霞老师对待学术研究认真扎实，不追求名利，甘于寂寞，在原有的中共党史专业的学术背景下，逐渐开拓、培养自己女性学的研究方向，并将科研与教学很好的结合起来，通过开设女性学方面的课程，宣传性别平等的科学理念，为女大学生的成长成才插上理想的翅膀。

三、建言献策勤参政，真知灼见为发展

作为九三学社成员，刘霞老师在不断加强自身政治素质提高的同时，认真履行参政议政的职能，主动将自己的科学研究服务社会，积极为青岛市发展，为学校发展建言献策。

作为青岛市男女平等基本国策讲师团成员，刘霞老师多次为地方社区做学术报告，积极与地方妇女组织合作开展调查研究，并将调研结果和研究成果提供给青岛市有关政府部门作为施政参考依据。在青岛市双百调研工程立项的2项课题中分别以青岛市失地女性农民、新生代女性农民工等为调查对象，深入调查分析了不同阶层的女性在就业、日常生活、社会认同等方面存在的问题，提出了相应的解决对策。

四、爱岗敬业比奉献，创先争优铸一流

作为教研室主任，刘老师积极发挥协调、引导作用，注重内部团结，注重集思广益，注重调动积极性，注重凝心聚力，让大家愉快的工作，在和谐共同成长进步。尤其在新进教师的培养上，她主动联系新进教师，帮助新老师熟悉教学环境，并通过跟班听课评课，引导新老师较快适应教学工作。在教研室内部，营造积极向上的教学研究氛围，使教研室老师形成了积极进修学位、努力申报各级项目的良好态势，在研的各级教学科研项目10余项。

作为班主任，指导学生培养专业认同，引导学生精读经典著作，社工1301班32名学生2017年考取硕士研究生13名，考研率创下人文学院超40%的记录，其中考取211院校8名。在指导学生个人成才发展上，她总是有求必应，甘于奉献。在大学生志愿者组织“三农协会”的邀请下，她多次给协会的志愿者们做专题报告，并亲自带领会员们到农村参加社会实践活动，与会员们一起吃最简单的饭菜，和几名队员挤在一张大“通铺”休息，为大学生们做出了很好的榜样；她占用了大量的个人时间，与几十名大学生志愿者面对面访谈交流，为帮助、指导大学生志愿者开展工作积累了大量第一手资料；在指导大学生毕业论文工作中，她多次与大学生促膝而谈，悉心指导，在很好地指导了大学生完成论文的同时，也教其做人的道理，赢得了学生的爱戴和尊敬……

作为教师，每当刘霞老师走上讲台，心中都充满着付出的喜悦，充满着收获的欣慰和幸福。“有一种生活，你不曾经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你不曾体会过就不知道其中的快乐；有一种块乐，你不曾拥有过就不知道其中的纯粹。”刘霞老师热爱着教师这个神圣的职业，努力做到“干一行、爱一行、专一行”，在艰辛的教书育人过程中寻找着快乐，体味着快乐，享受着快乐。